“北斗微小(xiao)課題(ti)”人(ren)才培(pei)養(yang)計劃是激活以企業(ye)為(wei)核心的創新體(ti)系建(jian)設，采用“N+1”人(ren)才培(pei)養(yang)模式，推動企業(ye)、高(gao)校技術協同創新與人(ren)才培(pei)養(yang)，為(wei)解決企業(ye)、高(gao)校實際合(he)作中(zhong)信(xin)息、資源不對稱(cheng)等問題(ti)提(ti)供平(ping)臺和紐帶。

自2017年起(qi)，湖南省教育廳(ting)聯(lian)合長(chang)沙(sha)北(bei)斗(dou)(dou)研究院、國家（長(chang)沙(sha)）北(bei)斗(dou)(dou)特色(se)產業園產教融合示范基(ji)地及(ji)北(bei)斗(dou)(dou)開放(fang)實驗(yan)室(shi)·長(chang)沙(sha)分實驗(yan)室(shi)，面向全省高校(xiao)發布(bu)“北(bei)斗(dou)(dou)微小(xiao)課(ke)題”人才培養計(ji)劃(hua)(hua)，十余(yu)家優勢企(qi)(qi)業和(he)二十多所高校(xiao)參與該計(ji)劃(hua)(hua)，發布(bu)北(bei)斗(dou)(dou)相關領域課(ke)題200余(yu)個，累計(ji)培養北(bei)斗(dou)(dou)應用(yong)人才500余(yu)人，百余(yu)人成為北(bei)斗(dou)(dou)企(qi)(qi)業技術骨干。

依托北(bei)斗微小課(ke)題任(ren)務，以專(zhuan)家為(wei)(wei)(wei)(wei)核心聯合企業工程師(shi)(shi)和(he)高(gao)校(xiao)學(xue)生組(zu)合為(wei)(wei)(wei)(wei)ETS（工程師(shi)(shi)+教師(shi)(shi)+學(xue)生）小組(zu)，專(zhuan)家作為(wei)(wei)(wei)(wei)教師(shi)(shi)角色，為(wei)(wei)(wei)(wei)工程師(shi)(shi)和(he)學(xue)生提供指導(dao)，學(xue)生與工程師(shi)(shi)互為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)習，工程師(shi)(shi)發揮(hui)工程經驗優勢，學(xue)生發揮(hui)創新研(yan)究(jiu)優勢，共同完成微小課(ke)題任(ren)務，實現了工程研(yan)究(jiu)和(he)學(xue)術研(yan)究(jiu)有(you)機結(jie)合。